Pedagogía de Corazón.

Nuestro país sufre de diferentes limitaciones debido a varios factores que han estancado un avance monumental en la educación,  provocando retraso en el proceso educativo de la población, especialmente en el área rural,  quienes son más afectados, ya que un   42% de los 16 millones de habitantes en Guatemala son indígenas descendientes de los mayas, afectados por altos índices de pobreza que alcanza hasta 75% en muchas comunidades. Como hemos visto hace un par de décadas nuestro país era sumamente limitado pues no existía interés en un Sistema Educativo, y uno que otro educador en el país.  La tasa de analfabetismo en Guatemala en jóvenes y adultos en 1984 alcanzaba un porcentaje de 38,78%, sin embargo ha logrado bajar en casi dos décadas a 16% gracias al apoyo de programas y organizaciones dedicadas a la educación. Si bien, hemos visto un poco sobre nuestro país y sus obstáculos, la pregunta sería ¿Qué limitaciones hay hoy en día en la educación en Guatemala? Desde ...

La educación es un proceso social de valores normativos que nutren la formación integral del individuo y su función es impulsar y desarrollar la actuación o conducta social del ser humano. Este proceso se inicia en la familia y continúa en ella con el apoyo de la sociedad. En cambio la instrucción se da en todas los niveles del sistema escolar. La escuela también debe y puede educar, pero difícilmente podrá hacerlo en el sentido estricto de la palabra, si esta educación no se inició en el hogar, ni se esfuerza en el medio.

TIPOS DE EDUCACIÓN Tipos: Existen tres tipos de educación: Formal No formal Informal Educación Formal: Aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurada, (según objetivos didácticos, duración o soporte) y que concluye con una certificación. El aprendizaje formal es intencional desde la perspectiva del alumno. Cada país tiene un sistema educativa constituido generalmente por instituciones públicos y privadas. Educación Informal: Es el proceso que duro toda la vida por el cual cada persona adquiere y acumula conocimientos, capacidades, actitudes y comprensión a través de las experiencias diarias y del contacto con su medio. Se desarrolla en un ámbito extra-escolar (práctica libre de actividades artísticas, deportiva, y relaciones entre las personas). No existen planes de estudio, ni acreditación directa. Educación No formal: Este aprendizaje no es ofrecido por un centro de educación o formación y normalmente no conduce a una certi...

1.        Docencia:    El docente es el factor especial del aprendizaje. Nada puede sustituir a un buen docente. 2.        Gestión educativa: Llevar a cabo objetivos institucionales,    Propuestas de acción,   Prioridades administrativas de recursos,    Elaborar FODA     Gestión de proyectos    Gestión educativa    Gestión administrativa    Gestión de aprendizajes. 3.        Capacitación: Prepararse para los cambios generacionales   Auxiliar a personas para futuras responsabilidades   Preparación académica. 4.        Intervención pedagógica: Planificación de procesos educativos,  N ecesidades educativas,    realización de objetivos y metas,    evaluación de los aprendizajes,   mejoramiento del acto educativo. Orient...

ANÁLISIS  LITERARIO Nombre de la obra:   El Coronel no tiene quien le escriba. Nombre del autor: Gabriel García Márquez. Biografía del autor: Gabriel García Márquez   fue un escritor novelista, cuentista, guionista, editor y periodista, Premio Nobel de Literatura en el año de 1982 y uno de los grandes maestros de la literatura universal. Nació en Aracataca (Magdalena), Colombia el 6 de marzo de 1927. Hijo de Gabriel Eligio García y de Luisa Santiaga Márquez Iguarán. Fue criado por sus abuelos maternos: Tranquilina Iguarán Cortés y el coronel Nicolás Márquez quien fue figura esencial en su vida, cuya personalidad influyó en varios de sus personajes. Fue conocido familiarmente y por sus amigos como   GABITO . Fue la figura principal del llamado  Boom  de la Literatura Hispanoamericana. Cursó estudios secundarios en el colegio Jesuita San José en el año de 1940. Después gracias a una beca otorgada por el gobierno fue enviado a Bogotá, donde lo reubi...

  La pedagogía      La Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito y corporal que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. La pedagogía se encarga de regular el proceso educativo para resolver los problemas que se producen debido a la aparición de la educación. El objeto principal de estudio de la pedagogía es estudiar a la educación como un fenómeno socio-cultural, es decir que existen conocimientos de otras ciencias que pueden ayudar a hacer comprender lo que realmente es la educación, como, por ejemplo, la historia, la psicología, la sociología, la política, entre otras. Dentro de todo este proceso de l...

Son construcciones mentales, se reglamenta el proceso educativo, y a quienes se deban señalar, las virtudes de los estudiantes. Todos los enfoques pueden tener aspectos recuperables positivamente, y también otros que no sólo no son recuperables sino abiertamente negativos, porque llevan a una manipulación solapada y encubierta del hombre; esto es, que pretenden encerrar a la persona dentro de unos patrones que la limitan en su creatividad y la mutilan en su crecimiento. Trataremos de explicar los diferentes enfoques. Un modelo es una imagen o representación del conjunto de relaciones que difieren un fenómeno con miras de su mejor entendimiento. De igual forma se puede definir modelo pedagógico como la representación de las relaciones que predominan en el acto de enseñar, lo cual afina la concepción de hombre y de sociedad a partir de sus diferentes dimensiones (psicológicos, sociológicos y antropológicos) que ayudan a direccionar y dar respuestas a: ¿para que? el ¿cuando? y el ¿con que...

1. ¿Es necesaria una metodología en clase? ¿Por que? Si, es necesaria porque nos permite dar una formación a nuestros estudiantes donde nos permiten dar una mejor enseñanza y aprendizaje, además, nos da más herramientas para que podamos trabajar con más excelencia en clase, podemos adaptar la metodología según sus necesidades e intereses de los estudiantes.  2. ¿Qué acciones apoya en el desarrollo de la película? Dentro de la película me pude dar cuenta de algunas acciones que me perecieron buenas, por ejemplo: La exigencia hacia los estudios y estar centrados en ello. La disciplina que el director tenía en la universidad. Buscar ser el mejor (Excepto creerse el mejor) Trazarse metas para el futuro, buscar mejorar y se exitoso en su vida laboral y profesional.  3. ¿Qué acciones rechaza? Creer que si no es el #1 en su clase, será un fracaso en el futuro profesional. Darle demasiada importancia a las calificaciones, más que al verdadero aprendizaje. Matar o desanimar los sueños ...

Fue un importante filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense. Nacido en Burlington el 20 de octubre de 1859. Graduado en Artes en la Universidad de Vermont en 1879, se doctoró en Filosofía en 1884. Inició su carrera en la Universidad de Michigan, donde enseña entre los años 1884 y 1888. Posteriormente fue profesor en las universidades de Minnesota, Chicago y Columbia desde 1904 hasta 1931.  Dewey fue «el filósofo estadounidense más importante de la primera mitad del siglo XX», y, junto con Charles Sanders Peirce y William James, uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo. El enfoque pedagógico de Dewey Comenzó a interesarse por la teoría y las prácticas educativas y fue en la escuela experimental cuando comenzó a diferenciar los principios educativos. El pedagogo creía la escuela como un espacio para la producción y la reflexión de las experiencias relevantes de vida social. Era esto, según él, lo que permitía el desarrollo de una ciudadanía plena. Él pensaba lo q...